关于一棵树谭书琴阅读答案参考

静静爱学习 21-05-06 91阅读

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一棵树谭书琴阅读答案

  在远离山乡的城市,一位白发萧萧的老校友在银杏前停留,在记忆里搜寻这棵陌生的树。下面是小编为大家整理的一棵树谭书琴阅读答案,希望能够帮助到你们。

一棵树谭书琴阅读答案

  ①据说是为了迎接某次盛会,学校的门口多了一株高大的银杏。为了帮助银杏存活,工人们搭起了巨大的支架,又围着树干密密地缠上麻绳。金属支架与粗重麻绳围困中的少许绿意,如现代文明的一个隐喻。

  ②每次经过,我都忍不住想象这棵银杏的过往。也许在平原上一位农人的宅前或屋后,蓄起一泓阴凉,引来鸟儿啁啾。千百年来,人们都这样享受着树的荫庇:孟夏草木长,绕屋树扶疏。众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。(注:语出陶渊明《读山海经》。意为:初夏时草木繁茂,树木扶疏围绕着我的屋子。小鸟高兴找到可以依托的地方,我也喜爱我的茅庐。)也许在深山中一个小小的庭院,每到秋来,寂寞的孩子便在树下捡拾金黄的小扇子,那微苦的清香,缠绕住了所有的童年记忆。多年后他从远方归来,绕过一座山头, piē( )见对面半山腰上那一团耀眼的金黄,忍不住眼眶微湿。

  ③如今,那团金黄消失为一个巨大的空坑。

  ④在远离山乡的城市,一位白发萧萧的老校友在银杏前停留,在记忆里搜寻这棵陌生的树。多年以前,清晨的微风里,他吟诵古老的诗篇,那清朗的书声,未曾有银杏的簌簌声相伴;晚课前渐暗的暮色里,他写下对远方的思念,那信笺上,也不曾落下银杏精致的叶片。眼前的这棵树直直地戳进他记忆的深湖,有些东西一下子碎了。

  ⑤而有着明亮眼睛和敏捷身姿的少年们,依旧在银杏下打球xī( )闹。背景是一棵树还是一栋楼,对他们并无影响。四季的更替,只意味着衣服的增减;淅沥雨声,只提醒他们要带上一把伞。他们的生活里充满了“速成”,甚至他们自己也是这样“速成”的。他们对凭空出现或消失的一切安之若素,记忆可以移植,历史可以删改,更何况只是一棵树?

  ⑥“不能计算时间,年月都无效,就是十年有时也等于虚无。艺术家是:不算,不数;像树木似的成熟,不勉强挤它的汁液,满怀信心地立在春日的暴风雨中,也不担心后边没有夏天到来。夏天终归是会来的。但它只向着忍耐的人们走来。”多年前,诗人里尔克这样写信给一位热爱诗歌的少年。

  ⑦如今的少年,愿意十年树木般培植耐心吗?而这株在春天移植来的银杏,能等来它的夏天吗?能支撑起繁茂的枝叶,让树上的鸟儿与树下的少年都“欣有托”吗?

  ⑧据说移植的树是否存活要一年后才知道,我们且耐心地等待明年的春天。好在春天终归是会来的,不能移植与更换,无论乡间或城市。

  1、根据拼音,写出正确的汉字。

  piē( )xī( )

  2、第①段中“金属支架与粗重麻绳围困中的少许绿意,如现代文明的一个隐喻”一句运用了 修辞手法。

  3、根据阅读,选出对第④段中“眼前的这棵树直直地戳进他记忆的.深湖,有些东西一下子碎了”一句正确的理解( )

  A、运用拟人的手法,表现银杏树对老校友记忆的触动。

  B、表现了银杏树带给老校友美好的回忆。

  C、写出了老校友对银杏树的陌生和无法接受。

  D、老校友看到银杏树,想到了自己在银杏树下成长的往事。

  4、第⑦段从结构上看,其作用是 。

  5、阅读全文,选出理解有误的一项( )

  A、文中引用陶渊明的诗句,表现银杏树带给人们的美好生活,在文末更寄托美好的期许。

  B、第②段与第④段形成对比,写出银杏树被移植后对美好记忆的破坏。

  C、第⑤段中“他们对凭空出现或消失的一切安之若素”写出了少年们对生活的坦然。

  D、结尾一段表现作者对未来的信心。

  答案:

  1、瞥 嬉

  2、比喻

  3、C

  4、承上启下 提示:“如今的少年,愿意十年树木般培植耐心吗?”承接上文对“速成”的担忧,后两问在第⑧段作答,表现作者对成长的期盼。

  5、C

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